各教育硕士导师、教育硕士研究生：

根据教育硕士人才培养方案、《全日制教育硕士专业学位研究生实践教学基本要求》（教指委发[2017]12号）及《衡阳师范学院全日制教育硕士专业学位研究生实践教学实施方案》，为了提升实训效果，结合校内实训的长期性特点，学院按照结果验收形式对有关校内实训工作安排如下：

一、校内实训验收对象

2021级心理健康教育专业、2021级教育管理专业。

二、校内实训验收项目及其要求

校内实训包含教学技能训练、微格教学、课例分析等活动形式，主要由导师在第1-2学期内指导完成。2021级教育硕士研究生现已训练到后期阶段，为检测训练效果，现就部分训练项目进行统一安排。

1.撰写教学设计与制作课件

 2021级心理健康教育专业研究生选取初高中心理健康教育课程，撰写2节课的教学设计及其对应的2节课的课件制作。

 2021级教育管理专业取初高中思想政治教育课程撰写2节课的教学设计及其对应的2节课的课件制作。

在撰写教学设计与制作课件时，要研读中学对应课程的教学标准，在导师指导下高标准的完成教学设计与课件制作。

2.试讲与微格训练

各专业研究生要考虑导师、学生师范背景、实践工作经验等方面，同一专业按照3-4名研究生为一小组分成若干小组进行训练，鼓励小组交叉学习与指导，邀请导师、校内实践导师现场指导。

每个研究生至少要试讲2次和微格训练不少于1次。在9月初教育实习前，学院集中组织试讲验收。

3.微课制作

在试讲训练的基础上，选择最佳的教学设计，参照微课制作的标准（中国微课网）的竞赛要求制作微课一份。

4.智慧教室体验

了解现在教育技术支持课堂教学和促进教学改革的进展，反思中学课程与现代教育技术的整合。安排与要求另行通知。

5.三笔字展示

为促进学生书写技能提升，在实习前组织1-2次板书能力展示，组织1次钢笔字作品收集，鼓励学生提交毛笔字作品。

6.课例分析

另行通知。

三、其他

 1. 请各位研究生在实训过程中填写好《衡阳师范学院全日制教育硕士实践教学工作手册》中的校内实训相关内容，同时对校内实训活动的开展做好记录、图片等材料的收集和新闻报道。

 2. 各位导师要加强对研究生的校内实训指导，提升研究生的师范技能。

 3. 相关材料按个人整理后提交研究生秘书王老师。

附件：教育科学学院校内实践实训日志

                                      教育科学学院

2022年5月29日