为提高学生语文教学实践能力， 2020年11月23日，文学院于东外语楼110开展“读写结合教学资源开发与实际”的中学语文课程资源开发讲座。怀化四中蒲晓玲老师应邀担任本次讲座的主讲人，文学院院长任美衡、副院长杨旭明、卓越班学术导师邓水平、汉语言文学专业2018级本科生和2020级硕士研究生与会聆听。卓越班学生赵伊凡主持讲座。

蒲晓玲老师从教20年，担任班主任近10年，教学成绩突出，赛课曾多次获得中方县、怀化市一等奖，辅导的学生获得过多项荣誉。在课堂教学、课改教研、教学管理方面有丰富的经验。讲座伊始，文学院院长任美衡为蒲晓玲老师颁发聘书，兹聘请蒲晓玲老师为衡阳师范学院文学院汉语言文学专业“卓越教师培养计划”实验指导老师。

蒲老师先就读写教程开发的形成来介绍读写的关系及重要性。她指出，在听说读写中，读和写是教学中最重要、最困难的，在中学生考试成绩占有很大的比重。同时，她以“举一反三”引出语文教学中的“举三反一”，以此教会学生通过大量同类文本阅读来探寻文本的秘密，并且能够学会运用。

随后，蒲老师详细地讲解了读写结合资源的来源与开发。她将资源的来源总结为语文教材、班级活动、生活课堂以及教师学生的兴趣爱好这四个方面。在资源开发方面，她则举一些名家作品来做示范，指引学生如何进行资源的开发。

蒲老师的课堂不但内容充实，而且课堂氛围轻松。在课间之余，蒲老师带领大家进行小游戏放松，并与大家分享了自己的教学策划与组织学生开展的活动。此次讲座内容丰富、感染力强，与会师生全程倾听，受益匪浅。

文字|李明琦  图片|唐芷靖 赖依琳